有些碎碎念，想和大家说下
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有几件事儿，想和大家说下，本想直接发个图片+文字啥的，或直接文字留言，就想和你们像老朋友聊一下天，可我这人一聊起天来就收不住，所以干脆还是作为一篇短文推送，如下：
1. 关于上周六晚发的广告推文
对的，我接了个小广告，也拒绝过好些类似传销性质或画风浮夸的辅导培训机构推文，有时是对方嫌我报价稍高（说是只能按平均阅读量再腰斩一半的价格，不好意思，我不以此为生，但也请尊重本人劳动力）；有时对方同意，我却觉得有损公号形象，对不住我辛苦积累起来的原创粉。当然，也有谈着笑着，忽然就没了下文的广告金主，估计我还不够火候，自己检讨去。
细心的读者若稍有留意，我其实很少接广告推文，因为太任性挑剔，与上周六晚推文里提及的月亮湾优教的合作，也是前后沟通无数次，才决定下来。对方最打动我的一点在于，诚意十足的写推文，外加满满干货。真的，这年头，愿意静下来做点实事儿的真的太少了。
我自动放低价格，表示愿意合作。不料中间出了点小误会：我一直以为对方是和开始沟通的一样，免费开放一周的试听课机会给大家，后来推文时我忘了再次确认这点，只记得认真排版和编辑，因为我们都觉得文字有些过长， 但都真的很想把一些观念性的东西解释清楚，所以链接到他们自己机构时只是在末尾稍有提及，想着编辑好，大家才有耐心看。
我自己发在朋友圈里的分享也提及了免费试听的福利，但后来机构负责人和我道歉并解释，其实福利并非免费试听，而是99元获取原价值250元的外教直播试听课。我刚开始听有点傻眼，这岂不是有点辜负了信任我的每个读者？而且听说从我这边过去的用户质量都特别高，都不用解释国际教育，IB之类的词语，我自然很欣慰，也为我的读者骄傲。
可越是欣慰和骄傲，越觉得有必要和大家解释清楚。咨询或已报名试听课程的读者，你们完全是出于对我的信任才愿意去试的，我万不能打着免费的口号误导大家。
月亮湾优教解释说，前期沟通那段时间确实开放过免费试听，但不少用户因为听到外教直播零门槛直接报名，上完课才知道并不是市面上针对提高分数的语言培训课。目前公司处于初创阶段，尚未开始融资，运营能力有限，希望筛选出更适合课程理念的用户，也充分服务好每位用户。所以，最终决定通过收取尽量优惠的价格，设置一定门槛，筛选出真正认同课程理念的用户，却忘了最后告诉我
我表示理解，所以放在了这儿，我自己做这个平台快两年多，知道所谓的创业是怎么一回事儿， 虽然我这个估计也就跟创业沾了一点点边，但其中的寂寞及艰辛，在最开始的阶段，我们是有共鸣的。
所以，已报名试听优惠课程的读者们，你们其中如有任何好的或不好的体验及反馈，不方便直接与月亮湾说的，随时欢迎在后台留言，我会及时与对方沟通，只希望能尽可能不辜负你们的一片信任。
2. 关于原创，说明文及议论文
这是一个读者的留言，我每次一发类似议论性质的文章，该读者就会在后台留言：“希望少发点议论文，谢谢！”这里的说明文，我理解的是干货类文章，议论文，我想他/她更多说的是对于时事热点的某些评论类文章。
怎么说呢？我既有感动，也有无奈。感动的是对方一直关注我每篇推文的动态，无奈的是我自己其实离教学一线已久，从自己身上可以挤出来的干货好像也越来越少，原创的力度大不如从前，尽管我也不断督促自己要努力更新迭代，但如果读者们一直期待K12谈只推一线干货类文章，我想除了再逼自己努力原创外，也会更多转载一些优质教育公众号的干货类文章。
然而，我想说的是，K12谈从一开始定位，就不仅仅只是教师这一群体，虽然接下来会有一些计划是专门针对如何更好服务教师群体的，不全都会以推文的形式进行，先不透露，多说无益，等我把所有想法都落地了再告诉你们，会尽快！
诚然，关注我们的估计三分之二的都是一线教师及管理者，但我们同时也希望可以有更多的家长及教育爱好者关注“K12谈”，这也是为何议论文/评论文会继续推送的原因。
对于教师，也许干货/案例来得干脆便捷，拿来即可用，但我始终认为，除了干货，我们还需要更多的思考及反思，对时事本身的思考也是自己与时俱进的一面不是吗？只要我们不标题党就好。
如果你们因此失望而要取关，我表示理解，真的，虽然我会有多舍不得你们。
3. 关于个体咨询
这个其实是我自己给自己挖的一个坑。
一开始只是因为后台很多留言是关于职业发展方面的困惑，有的是新手老师，有的是想转型的老师，还有的是家长给孩子择校等问题，每个问题看似小，其实真要回答好，哪是一两句话可以解释清楚的呢。我的每个回答都可能会对对方产生巨大影响，毕竟涉及择业/择校啊。
于是想出来了这个付费咨询，我开始收费是198rmb/次，现在在此基础上涨了六十，即258rmb/次，倒不是说趁机涨价，这个涨的六十其实是针对后续不确定的超时服务而言的。我是真做不来按照约定的超过一小时后再续费咨询的那种，就连我爸妈都说人家找你聊个天而已，你也要收对方钱？
其实，我只是在想，关注K12谈的读者，与你们的相识是一种缘分。我想通过此平台切实地帮到更多人，也顺便过滤掉那些想找我闲聊的人（我真的没那么多时间，毕竟我的主职是全职妈妈）。我既然接受了对方的咨询，就要尽可能帮他们到底。
有时，一次咨询会拉长到一周甚至半个月的时间，对方还有问题，给我留言，我实在板不起脸孔说：“要另外续费了喔。”所以，如果还是有读者要咨询，可以的，但如果你嫌贵，那就算了。其实我为此付出的时间及精力，如果拿来上几次课，比这个要多多了。其中的性价比，你自己可以算算。
仍然感兴趣的，可以下拉菜单栏找到我微信直接添加，备注“咨询”即可。还是那句话，非诚勿扰。谢谢！
4. 关于评估模版免费送送送的问题
这个是真的免费，在《想到了很好的教学创意活动，却不知如何设计相应评估标准？免费模版你要不？》一文里，我提到后台回复“评估模版”即可，熟料“模版”及“模板”一字之差，如果你回复的是“模板”或“评估模板”，应该都是显示不出来下载链接的。
还有的在文章评论区里留言，那就更加无法获取下载链接了。我后来改了下，现在你们直接在后台回复“评估”二字，就可以直接下载了。我其实在文章下方留言区有说明，但看来还是有好些读者没看到。我只想说，我没骗你们。对于我这种懒惰成性的人来讲，自己辛苦做了几个免费模版并翻译过来，还不给你们下载，那我简直傻了去了。懒惰的人啊，得将效益最大化不是吗？
对了，提到模版，之前还写过一篇关于Ted教学模版的文章，喏，就是这篇《分享一个利用Ted Talk来辅助教学的好模版-各学科适用》，后台回复“TED”即可直接下载。
好，就这样吧，先碎碎念到这儿，等我有其他话想和大家聊了，再写。
祝好！
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